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Cette semaine, les étudiant⋅es de l'Activité Pédagogique à l'Intersemestre de l'UTC réalisent un projet de low-technicisation dans le domaine du numérique : librecours.net/parcours/api51-

Nous les invitons aussi à discuter publiquement sur Mastodon, en adoptant une posture à la fois critique vis-à-vis des concepts abordés dans l'API et des arguments qui leur sont présentés, et une posture réflexive vis-à-vis de leurs propres contributions.

La discussion est ouverte ! 💬

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Comment concevoir des outils numériques plus soutenables ? plus conviviaux ? 🌍

Sur quels concepts et quelles méthodes s'appuyer pour low-techniciser, dans le domaine du numérique ? 🤔

➡️ Si ces questions vous intéressent, rejoignez la formation en ligne "Low-technicisation et numérique" de @picasoft × @Framasoft, à partir du 14 novembre !

🗨️ On vous présente la formation avec @stph sur tube.picasoft.net/w/raq2AT1Kjx

✏️ Inscrivez-vous dès maintenant sur librecours.net/parcours/upload

Audrey boosted

Enseignement #lowtech à l'#UTC 🎓
La semaine dernière j'ai participé à la co-animation d'un cours intensif d'une semaine pour sensibiliser des étudiant·e·s en ingénierie aux alternatives et à la démarche #lowtech. Au programme : réflexion, débats, conception, fabrication de prototypes en groupes et documentation. Plus de détails dans ce fil #mastonly ⬇️

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Audrey boosted

@biauxflo : Je suis très intéressé par un cms #lownum #lowtech pour faire une petite boutique.

Si vous avez des détails sur votre projet à ce niveau là, je suis curieux d'en savoir plus.

Audrey boosted
Audrey boosted

#introduction
je cherche et j'enseigne à l'univ Paris 8 en infocom après moults zigzags géographiques et bifurcations de pratiques.
J'écris sur les écritures, quand elles sont collectives, collaboratives, quand elles réinventent les savoirs, leurs productions et circulations. Démarche recherche-active de fabriques éditoriales/scripturales avec et pour les communautés qui m'inspirent #communs #litterature #esr. Le numérique comme objet de recherche et comme espace d'action #libre #lowtech

Audrey boosted

Ce matin, les étudiant·e·s #lownum vont présenter sur ce fil leurs projets lowtech&numérique. Ielles attendent les retours de la communauté. #feedback #peerreview #iteration
Petit rappel du contexte par @audrey c'est ici ➡️ upload.fedithese.net/@audrey/1

Audrey boosted

@nicolassauret @julie_demange @lamyne
je serais ravi d'en discuter ci cela vous dit.

Pour Biomed, Bioingé, et diagnostic nous avions travaillé profondément cela de 2020 à 2022 avec PrakashLab / Furgal Science (rétro-ingénierie // reverse / hacking avant--tout)

frugalscience.org/

par exemple non exhaustif : un bout de carton et de la ficelle pour du travail de (vrai) diagnostic de Malaria, Drépanocytose, autres. et d'autres tricks sur les grosses / Immuno-chromatographie Ici, le point de tension le plus lourd étant le rapport de pouvoir entre daig-soignant⋅e⋅s / diag-soigné⋅e⋅s ∕ Ingé-institué⋅e⋅s / règles de santé publique (quand y'en explicitement ou pas explicitement)

J'avais écrit à @stph pour lui dire mon admiration et la puissance de l’initiative dont lownum fait partie.
Un cursus très important et beaucoup trop rare qui dès l'apprentissage met ses questions sur la table et propose de revoir les rapports et les conséquences et les responsabilités à partager dans toute la chaîne et pas uniquement d'un seul point (de vue établie) d'épistémologie et/ou de qui dit e qui bien/bon/faisable/souhaitable

Audrey boosted

Stay tuned !
notre réseau social lowtech sera prêt pour vendredi !!!
Merci à la team @thibcamu @opoussin @julie_demange @danisachetana @Sarah

Audrey boosted

Par rapport au cours de ce matin sur l'empreinte fantôme (API !) je trouve que le dilemme entre complètement déserter l'ingénierie ou non est plus difficile dans certains domaines. Par exemple, j'aimerais devenir ingénieur en biomédical. Or il y aura toujours des personnes ayant besoin de prothèses, avec des problèmes cardiovasculaires ou malades de cancer. Ici, la technique, même si elle est 'boîte noire' pour beaucoup, me semble bénéfique. 1/2

Audrey boosted

Renoncer au techno-solutionnisme en devenant des ingénieurs de la (au sens que lui donne Alexandre Monnin) doit être encouragé par les "grandes" écoles.

Je crois que nous sommes appelés à participer au des industries nuisibles et à la réaffectation de l'ensemble de leurs ressources en leur trouvant de meilleurs usages, conformes à des exigences sociales et environnementales.

Audrey boosted

Vous savez il existe des clients/interfaces de réseau social (Mastodon j'y crois pas trop, peut-être Twitter ?) qui affiche la chronologie des messages à l'horizontal et déroule les fils à la verticale ?

Je cherche de l'inspiration d'outils qui permettent de profiter de l'espace de nos écrans pour afficher la complexité des fils de manière plus lisible qu'un déroulé vertical simple (et tronqué).

Merci :)

Et aussi :
- Ouvrir une discussion sur l'empreinte fantôme d'un objet choisi. Ce concept, proposé par Guillaume Carnino, correspond à l'ensemble des liens qu'un objet technique entretient avec le reste du monde ; il invite à voir les machines au-delà de leur efficacité opératoire, et à réfléchir (et délibérer) sur leurs impacts cachés sur les systèmes sociaux, environnementaux, culturels etc. : librecours.net/module/lownum/e

N'hésitez pas à participer aux discussions !

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Aujourd'hui dans l'Api , on poursuit les discussions sur Mastodon avec @nicolassauret et les étudiant⋅es de l'UTC 💬

librecours.net/parcours/api51-

Les consignes :
- Développer un second niveau de discussion à partir du fil publié hier : upload.fedithese.net/@audrey/1

Demander une précision, proposer un contre-argument, compléter avec un exemple ou une référence...

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Audrey boosted

Lors du cours #lownum, il y a eu un débat intéressant entre étudiants (d'ailleurs on n'entend pas assez les étudiantes ! #speakup) sur la bifurcation (en référence au fameux appel des étudiants d'AgroParisTech reporterre.net/Desertons-des-j
#debatlownum 1/3 ⬇️

Audrey boosted

Je lance le débat de l’empreinte fantôme sur les MOCN (machine outil à commande numérique). Ces machines ont remplacé les machines d’usinage traditionnelles et sont beaucoup plus intuitives et simple à utiliser. Elles demandent beaucoup moins d’expérience mais plus de connaissances techniques. Peut-on dire qu’il y a une dépossession de savoir-faire ?

À partir de l'intervention de Benjamin Lussier sur les impacts environnementaux du numérique et l'ingénierie soutenable - librecours.net/module/lownum/l -, sur quel(s) levier(s) vous voyez-vous agir, en tant que futur⋅e ingénieur⋅e, pour allonger la durée de vie du matériel numérique (choisissez un exemple) ?
➡️ L'obsolescence logicielle ?
➡️ Les habitudes d'utilisation d'outils numériques ?
➡️ Le développement de technologies simples et accessibles ?
➡️ ...


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Cette semaine, les étudiant⋅es de l'Activité Pédagogique à l'Intersemestre de l'UTC réalisent un projet de low-technicisation dans le domaine du numérique : librecours.net/parcours/api51-

Nous les invitons aussi à discuter publiquement sur Mastodon, en adoptant une posture à la fois critique vis-à-vis des concepts abordés dans l'API et des arguments qui leur sont présentés, et une posture réflexive vis-à-vis de leurs propres contributions.

La discussion est ouverte ! 💬

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Audrey boosted

Prise en main de mastodon lors dun atelier sur le lownumérique

Audrey boosted

Salut tout le monde ! Habituée de Twitter, c'est une grande première sur Mastodon mais ça a l'air sympa :)

Audrey boosted
Audrey boosted

Bonjour. Etudiant militant dans l'âme et intéressé par les enjeux climatiques, je participe à l'activité #lownum à l'#UTC (Compiègne) pour en apprendre plus sur la low-technicisation du numérique. Futur ingénieur dans l'informatique embarquée, je souhaite avoir un impact *pas trop* négatif sur l'environnement. Musicien, aime les BD et les trains #introduction

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Cette instance Mastodon est dédiée au librecours #UPLOAD Low-technicisation et numérique. Elle est ouverte à toute personne souhaitant participer de près ou de loin à ce librecours.